Altach. Eine Initiativgruppe um Pfarrer Rainer Büchel entwickelte dabei ein überparteiliches Format, um mit der Bevölkerung zu verschiedenen Altacher Themen ins Gespräch zu kommen.
Große Herausforderung für Kinder und Jugendliche
Zum Auftakt der Altach Impulse legten drei Impulsgeber ihre Erfahrungen mit den Jugendlichen im Zuge der Corona-Pandemie dar. Unter der Moderation der ehemaligen Schuldirektoren Edgar Natter und Hermann Begle zeigten Jugendleiterin Nicole Beck, Jugendtrainer Lothar Maier und Mittelschul-Direktor Micha Warth in interessanten Impulsreferaten, dass die Corona-Pandemie besonders für Kinder und Jugendliche eine große Herausforderung darstellte.
Wie von Null beginnen
So präsentierte Nicole Beck, als Leiterin der offenen Jugendarbeit in Altach, die landesweit durchgeführte Studie „Jugend & Corona“. Die große Teilnehmerzahl von 1.500 Jugendlichen signalisiert dabei deren Bedürfnis, gehört zu werden. Weiters berichtete die Jugendarbeiterin von den Herausforderungen für die Jugendlichen und des Leitungsteams des Jugendtreffs durch die verschiedenen Lockdowns und die Kontaktbeschränkungen. Mit unterschiedlichsten Aktivitäten müsse jetzt wieder wie von Null begonnen werden. Auch SCRA Jugendtrainer Lothar Maier legte dar, was es für Kinder- und Jugendmannschaften bedeutete, immer wieder über längere Zeit kein reguläres Training und keine Fußballspiele durchführen zu können. Mit viel Engagement des Trainerteams sei es aber gelungen, einen Großteil der Kinder und Jugendlichen im Verein zu halten.
Fähigkeiten der Jugendlichen erkennen
In weiterer Folge berichtete MS-Direktor Micha Warth über das Zusammenwirken von Kindern, Eltern und Lehrpersonal während der Corona-Pandemie. Feststellbar sei für die Schule, dass die soziale Schere bei den Kindern noch weiter auseinander ging. Die Digitalisierung habe zwar einerseits neue Formen der Kommunikation ermöglicht, andererseits sei die erhöhte Gefahr der Vereinsamung deutlich spürbar geworden. Feststellbar sei aber auch, dass die Pandemie ein Zusammenrücken von Elternhaus und Schule erwirkte und dass teilweise auch ein neues Schüler/Lehrerverhältnis entstanden sei. Nach den Impulsreferaten der drei Vortragenden gab es noch eine angeregte Diskussion und zum Abschluss wurde noch betont, es müsse auch das Positive gesehen und die Fähigkeit vieler Jugendlicher und konstruktivem Umgang mit Krisen erkannt werden. MIMA
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