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1.200 Schüler*innen packten bei den aha-MACHWAS-Tagen an

57 Schulklassen beteiligten sich bei unterschiedlichsten Projekten.
57 Schulklassen beteiligten sich bei unterschiedlichsten Projekten. ©aha
„Gemeinsam Gutes tun“ lautete das Motto bei den MACHWAS-Tagen 2025.
„Gemeinsam Gutes tun“

1.200 Schüler*innen, 57 Schulklassen, 32 Schulen, 35 Projekte und 25 Projektpartner*innen – das sind die Zahlen der aha-MACHWAS-Tage 2025. Dabei nutzten Schüler*innen zwischen 12 und 19 Jahren die letzten Schultage, um sich bei unterschiedlichen Projekten zu engagieren. So konnten sie Organisationen und Vereine in ganz Vorarlberg kennenlernen und verschiedene Freiwilligentätigkeiten ausprobieren. „Die Freude der Jugendlichen bei den Projekten war ansteckend und zeigt, dass junge Menschen sich gerne engagieren. Ich bin jedes Jahr begeistert, wie viele Schulkassen, Organisationen, Vereinen und Gemeinden bei den aha-MACHWAS-Tagen dabei sind und diese zu einem besonderen Erlebnis machen“, resümiert Andrea Gollob, aha-Projektleiterin.

Selbstwirksamkeit erleben

Die Mitmachmöglichkeiten waren so vielfältig wie die Teilnehmer*innen. „Die MACHWAS-Tage sind auf jeden Fall besser als Unterricht. Wir haben bei einem Projekt der OJAD mitgemacht, bei dem man lernt, sein Fahrrad selber zu reparieren“, erzählt Benjamin Kajclic, 17 Jahre, Landesberufsschule Dornbirn. Andere Schüler*innen waren draußen unterwegs und brachten ihre Muskelkraft bei verschiedenen Umwelt- und Gartenprojekten ein. „Es ist großartig, wie Jugendliche durch die aha-MACHWAS-Tage dazu motiviert werden, sich nützlich zu machen – und dabei erleben, wie viel sie selbst bewirken können. Vom aha ist alles hervorragend organisiert, was uns als Bürgerinitiative die Teilnahme deutlich erleichtert“, so Lucia Emerich-Rüdisser von der Initiative „Essbare Stadt Dornbirn“.

Einen Überblick über die vierten aha-MACHWAS-Tage findet man unter www.aha.or.at/machwas-tage-ein-voller-erfolg.

aha – Jugendinformationszentrum Vorarlberg

Bregenz, Dornbirn, Bludenz

aha@aha.or.at, www.aha.or.at

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