Digitale Schule: Bereits 320.000 Laptops und Tablets ausgegeben

Die Teilnahme an der Geräteinitiative ist freiwillig, insgesamt 98 Prozent der berechtigten Schulen sind aber mittlerweile dabei. Voraussetzung dafür ist die Zustimmung der Schulpartner sowie ein Konzept, wie die Geräte im Unterricht eingesetzt werden sollen. Schulen können sich auch nur mit einzelnen Klassen beteiligen. Jede Schule muss dabei aus vier Gerätetypen auswählen und diesen einheitlich nutzen, so soll der Wartungsaufwand möglichst gering gehalten werden.

Für Selbstbehalt geht digitales Gerät in Eigentum der Schüler über

Für die Geräte ist von den Eltern ein Selbstbehalt von 25 Prozent zu bezahlen - das sind je nach Modell rund 100 Euro. Für bestimmte Gruppen ist auch eine Befreiung möglich. Die Laptops und Tablets gehen dafür ins Eigentum der Schüler über. Mit Ende dieses Schuljahrs haben die ersten beiden Jahrgänge (im 1. Jahr erhielten sowohl die ersten als auch die zweiten Klassen die Geräte, Anm.) die Unterstufe mit den Geräten durchlaufen. Sie werden nun aus der Verwaltung durch die Schulen herausgenommen, für die Wartung sind die Jugendlichen dann allein verantwortlich.

Derzeit können die Lehrkräfte über ihre Geräte per Classroom-Steuerung auf jene der Schüler teils zugreifen. So können etwa einzelne oder auch alle Geräte gesperrt werden, gleiches gilt für einzelne Applikationen, so Lothar Kottnig, IT-Betreuer am Gymnasium Albertgasse in Wien. Außerdem könnten die Tablets der Schüler auf dem Schirm des Lehrers eingesehen werden

Polaschek sieht keinen Bedarf für Oberstufen

Für die Oberstufen hält Polaschek ein ähnliches Programm nicht nötig. Einerseits könnten die Geräte ja aus der Unterstufe mitgenommen werden. Außerdem hätten viele Schüler in diesem Alter schon andere Modelle, dazu gebe es noch die Computerräume an den Schulen.

Unterdessen kam am Donnerstag erneut Kritik von den NEOS am im Zuge der Corona-Pandemie eingerichtete Portal Digitale Schule, das laut Lehrervertretern kaum genutzt worden ist. In der Beantwortung einer parlamentarischen Anfrage stelle der Minister weiter in Abrede, dass dieses ein Flop gewesen sei, monierten die Pinken. Immerhin dürfte das mittlerweile gestartete Nachfolgeprojekt ihrer Ansicht nach sparsamer und sinnvoller zu sein - auffällig sei aber, dass jene Unternehmen, die für das Portal Digitale Schule verantwortlich zeichneten, beim Nachfolger Bildungsportal nicht mehr im Boot seien.

(APA/Red.)