Deutschland: Ein Drittel kann nicht richtig lesen

Demnach können 38 Prozent der deutschen Volksschüler am Ende der vierten Klasse den Sinn kurzer Texte nicht erschließen. Österreich hat an der „Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung” (IGLU) nicht teilgenommen.

Große Unterschiede zwischen Bundesländern

Große Unterschiede gibt es der Studie zufolge zwischen den einzelnen deutschen Bundesländern: Schüler in Baden-Württemberg belegen beim Lesen Platz fünf hinter Schweden, den Niederlanden, England und Bulgarien. Hingegen erreichen Viertklassler aus Bremen nur Platz 23. Der Abstand zwischen Bremen und Baden-Württemberg betrage damit etwa ein Schuljahr, erklärte der deutsche IGLU-Leiter Wilfried Bos.